臺灣大學 珍藏的日本漢文集
抄白石道人四集 的 森? 健在書前有識曰: ”……百歲以後繙此書者 可以知余心事矣” (約明治(Meiji) 25年)
元龍百尺樓
《三國志·魏志·陳登傳》:“﹝ 劉備 ﹞曰:‘君( 許汜 )求田問舍,言無可采,是元龍所諱也,何緣當與君語?如小人,欲臥百尺樓上,臥君於地,何但上下牀之間邪?’”後借指抒發壯懷的登臨處。 宋 陸遊 《秋思》詩:“欲舒老眼無高處,安得元龍
百尺樓。”亦省稱“ 元龍樓 ”。
沉礪 《狂歌行》:“時而一憑高,直上
元龍 樓。”參見“
元龍豪氣 ”。
(元龍豪氣) 東漢 陳登 ,字 元龍 。 許汜曾見之。 登以 汜求田問舍,言無可采,久不與語。後
許汜謂
劉備 曰:“
陳元龍 湖海之士,豪氣不除。”見《三國志·魏志·陳登傳》。
宋 黃機
《永遇樂·章史君席上》詞:“ 史君 自有, 元龍豪氣,喚客且休辭醉。
”
參見“ 元龍高臥 ”。
東漢 陳登
,字 元龍
。《三國志·魏志·陳登傳》載, 許汜 與 劉備 論 陳元龍 , 汜 曰:“昔遭亂過 邳 ,見 元龍 。 元龍 無客主之意,久不相與語,自上大牀臥,使客臥下牀。”後以“元龍高臥”為怠慢客人之典實。
胸蟠子美千間厦.氣壓元龍百尺樓
時務軒
時務軒是為紀念清末維新派創辦的學校——時務學堂而築的紀念性建築。1994年落成。位於書院園林內,嵌梁啟超手書“時務學堂故址”碑。
中日甲午戰爭失敗以後,民族危機空前加劇。康有為、梁啟超等人,在國內發動了變法強國的維新運動。為推動湖南新政,在譚嗣同等人的活動下,湖南巡撫陳寶箴、學政江標、按察使黃遵憲於光緒二十三年(1879年)上奏朝廷,設時務學堂于長沙小東街,一月籌辦,八月招生,十月正式開學。熊希齡為學堂總理(校長),梁啟超為中學總教習,著名學生有范源濂、蔡鍔、方鼎英、楊樹達等人。變法運動失敗之後,湖南巡撫陳寶箴等人被革職,時務學堂被迫停辦。隨後改為求實書院,光緒二十八年(1902年)改為湖南大學堂,次年併入嶽麓書院,幾經嬗遞,發展成為湖南大學。
軒前掛有梁啟超撰書的對聯:
胸蟠子美千間廈,
氣壓元龍百尺樓。
“子美”,即杜甫。“千間廈”,出自杜甫《茅屋為秋風所破歌》:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。“元龍”即三國伏波將軍陳登。“百尺樓”,語出《三國志·魏志·陳登傳》。全聯在於勸戒人們在天下危亂之際,應該心系國家、胸懷天下,切不可為自己的蠅頭小利虛度一生。
梁為總教習,雖年紀最輕,才華見識頗孚眾 望。唐才常出身詩書世家,家境殷實,對梁敬慕有加。一日,贈梁一方菊花硯,梁甚喜之。時譚嗣同在側,親為作銘曰:“空華了無真實相,用造¡j 偈起眾信,任公之硯佛塵贈,兩公石交我作証。”晚清的許多文人,從傳統舊學中找不到思想突圍和民族自強的思想資源,有很多人熱心佛學(如章太炎曾主張用佛 學救中國),譚嗣同亦熱心佛學,曾自號“華相眾生”。銘的前兩句,譚用佛家語,指出世相“了無真實”,必須用新的思想(用造¡j 偈)重新建立信仰,表明了以啟 蒙為己任的心志。“ 偈”是佛教的一種文體,在此泛指來自西方的一切先進思想學術和制度。有硯有銘,誰來鐫刻,使硯銘一體,珠聯璧合?此時,湖南學政江標將奉旨卸任回京,來時 務學堂向眾人作別。原來,西太后此時歸政光緒,光緒有變法之志,正羅致新政人才,江標調任回京,或有重用。此當國家有望之時,維新士子,人人振奮,皆欲一 展抱負,為國效力。江標意氣縱橫,艤舟待發,見梁所示唐硯譚銘,曰:“此銘鐫刻,豈可委石工,能此唯我耳,我當留一日了此因緣。”為了這菊花硯刻銘,朝廷 命官江標寧可晚一日發舟,與梁啟超等眾士子之情,於此可見。梁述此事,其情其景,歷歷如新,故人神態,恍如目前,文字亦佳妙傳神,其述江標曰———古代的契約寫在簡帛上,從中剖開,雙方各執一半,以為 憑證,稱為「拃」。亦泛指券書、合同。漢.劉熙.釋名 .釋書契:「拃,別也。大書中央,中破別之也。」 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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詎
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1. 繙 部首 糸 部首外筆畫 12 總筆畫 18 | |||||||||||||
注音一式 ㄈㄢ | |||||||||||||
漢語拼音 f n | 注音二式 f n | ||||||||||||
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2. 蟠木 | ||||
注音一式 ㄆㄢˊ ㄇㄨˋ | ||||
漢語拼音 p n m | 注音二式 p n m | |||
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1. 詎 部首 言 部首外筆畫 5 總筆畫 12 | |||||||||||||||
注音一式 ㄐㄩˋ | |||||||||||||||
漢語拼音 j | 注音二式 ji | ||||||||||||||
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